《湖南教育》杂志刊发衡东职专教师《家访手记》

衡东教育  

编者按

2021年暑期，衡东县职业中等专业学校百余名教师对全校一、二年级近2000名学生家庭开展暑期安全走访工作。这次走访不仅仅是一次安全教育普及工作，更是一次与学生、家长建立心灵沟通的经历，衡东职业中专学校的教师们在烈日炎炎的夏日，为学生及家长送去了一份"解暑凉意"。本文选取其中三位教师的家访手记，展现他们作为职业教育工作者在家访过程中的思考。

时间：2021年7月5日

地点：衡东县吴集镇

记录人：眭耀文

成长目标要落实到学生行动上

今年，我校全体教师利用暑假对在校学生开展了一次全面家访。作为校长，我也不例外，来到吴集镇杨梓坪村和大势塘村进行家访。

其中让我印象最深的学生是张豪杰。我和潘思露老师走访完周朗同学家，顺道到隔壁的老村支部书记家中看望，老书记见了我喜出望外，我们交谈甚欢。当我们从老书记家走出来的时候，猛然看见张豪杰蹲在屋后，我连忙问他："来了多久，怎么不进屋？"孩子只是腼腆地笑了笑，一个邻居帮他答道："这个孩子来了差不多20分钟了。"天哪！这么大的太阳，孩子从家里走过来也有差不多一公里，又在太阳底下晒了许久。我连忙喊他上车，一同去他家。

到了孩子家里，他奶奶连忙放下手里的活，迎接我们进屋。通过交谈，我才了解到，张豪杰的父亲早年去世，母亲离家出走，丢下他和妹妹跟着年迈的奶奶生活，生活的艰难可想而知。可我一看班主任记录的学生表现，发现他学习不太认真，沉溺于手机游戏，我心里一沉。俗话说，穷人的孩子早当家，可出身这么贫困的孩子为什么学习就不努力呢？我问孩子："豪杰，奶奶带着你们苦不苦？"孩子低着头闷声回答："苦！"我接着问："你心疼奶奶吗？"孩子只是点了点头。我再追问："你拿什么来爱奶奶，还有你的妹妹？"孩子抬起头，目光坚定地回答："我会努力挣钱！"我继续追问："玩手机游戏能挣到钱吗？"孩子摇摇头。我引导他："看来豪杰也知道学好专业技术才有能力去爱奶奶，可就是不能理智地控制自己，是吗？我们可以先把手机放下半天，然后一天、两天、一周、两周……看看可不可以戒除手机瘾？"孩子坚定地点了点头。

从张豪杰家走出来的时候，我的心情有些沉重，我们给学生定下的成长目标是"心中有梦想，肩上有担当，手里有绝活，脚步有力量，脸上有阳光"，虽然孩子们每天晨训时口号朗朗，让人听了十分振奋，可这句口号真正要落实在行动上，作为教育工作者，我们还有很长的路要走、很多的事要做呀。

时间：2021年7月5日

地点：衡东县杨林镇

记录人：刘鸿峰

教育，本应是纯粹的

7月5日开始，我和廖胜兰老师负责衡东县杨林镇的暑期家访任务。

中职学校的教育教学工作是零散、琐碎的，又是忙碌、充实的。这次家访我们重点关注留守儿童家庭、农村建档立卡贫困家庭等，通过家庭走访并结合学生在校表现全面了解学生，与家长共同讨论促进学生全面发展的教育策略。

有一位建档立卡贫困户学生朱同学让我们印象深刻。朱同学平日和年迈体弱的爷爷相依为命，家里十分困难。因此，朱同学平时经常请假回家，他学习成绩落后，性格自卑内向，很少与同学交流。但这次朱同学早早地便在村口等着我们，更是在家里早早准备好了西瓜，看得出他对老师的到来是既期盼又有点害羞。我开口鼓励他："老师为你今天的表现感到欣慰，希望你从逆境中走出来，只要你努力学习去争取更好的生活，老师会尽力帮助你的。"

这次家访深深地触动了我，我明白了一些孩子为什么会没有养成良好的卫生习惯，我也理解了家长为孩子在外打拼的不易。家访，让我学会了去感受、去理解、去体谅，也让我真正体会到如何去做有爱的教育。

从清晨7点出发，回来已是傍晚。夜仿佛纸浸了油越陷越深，谁家传来呼唤农人归家吃饭的叫喊声？游离的思绪被田间的风吹散，青蛙们渐渐热闹起来，直到我进入沉沉的梦乡……

人生是从家的方向开始延伸出去，而我庆幸的是我正做着最纯粹的事业。

时间：2021年7月6日

地点：衡东县杨林镇

记录人：晏玉琼

家访，是一次爱的跋涉

七月的天气，太阳正"毒"，晒得人汗珠直往下滚。

这次家访，我和谢璐老师来到衡东县杨林镇，一共要走访33户学生家庭，拿到家访名单和地址时，我们犯了难，室外正是高温酷暑，学生住址之间又相距甚远，可对学生们的关切萦绕在心头，没办法，冒着烈日，顶着酷暑，出发！

在杨林镇住了30多年，也知道有石峡这个地方，可我从来没有去过那里。根据刘同学发的位置，我们跟着导航一路前行，一边是洣河，一边是山峰，山路崎岖，行走艰难。到达学生所在的石峡小学旁时，刘同学已等候多时，太阳毒辣，他却没有任何防晒措施，我问："你怎么不撑把伞或者戴个帽子？"他笑笑："不需要。"看着他瘦瘦的微黑的脸，我想：这是个能吃苦的孩子。车辆不能直达他家，步行十来分钟后我们到达了他家。家里只有奶奶在家，老人患有风湿，行动不太方便。通过询问，我们了解到孩子的父亲常年在外务工，为了节省来回车费，已经九年没有回过家了……我内心沉重，看向刘同学，他避开我的眼神，快速走向了房间。

我走进房间，简单与他聊了几句后，大致了解了他的一些学习和生活情况。我告诉他：要努力把专业学好，打牢文化基础，争取将来进入高职院校学习。他不断点头，我不知道他瘦弱的肩膀能否承担得起这个重担。语言终归是苍白的，带着几分无奈、几分失落，我们离开了他家。

在走访的家庭中，我发现其家庭教育的力量普遍薄弱，很多孩子是由爷爷奶奶或者外公外婆代为管教，这些孩子缺少父母的关爱，大多性格孤僻，不愿与老师做过多的交谈。

可无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开爱。陪伴便是最好的爱，可以温暖生命所有的岁月。除了父母外，影响孩子最深的便是老师。作为老师我会努力完善自我，争取用自己的言行温暖学生，做一个心中有爱，眼中有光的好老师！