来源:衡东县教育研究室 发布时间:2025-03-31
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事业单位法人年度报告书
( 2024 年度)
单 位 名 称 | 衡东县教育研究室 |
法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 | 单位名称 | 衡东县教育研究室 | ||
宗旨和 业务范围 | 负责全县中小学教学业务管理及指导 | |||
住 所 | 衡东县洣水镇迎宾路159号 | |||
法定代表人 | 单烈 | |||
开办资金 | 12(万元) | |||
经费来源 | 财政补助(全额) | |||
举办单位 | 衡东县教育局 | |||
资产 损益 情况 | 净资产合计(所有者权益合计) | |||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |||
12 | 12 | |||
网上名称 | 衡东县教育研究室·公益 | 从业人数 | 10 | |
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情 况 | 本年度无变更登记事项 | |||
开 展 业 务 活 动 情 况 | 2024年,县教研室在局党组的正确领导下,紧紧围绕“理论学习修炼内功,视导竞赛服务教学”的工作基调,内强素质,外树形象,教研教改有序推进,科研兴校可圈可点,教研成果有口皆碑,有力促进了我县基础教育的持续稳健高质量发展,圆满完成全年工作目标任务,交上了一份较为满意的答卷。 一、永葆“底色”,聚魂课改理论 紧跟方针政策,推进课程改革是教研工作的“底色”。《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》落地后,育人目标更加明确,课程设置、学段衔接、课程内容结构等进一步优化。为了加强理论学习与专业引领,努力寻求课堂教学变革理论支点,教研室采取了一系列措施,学理论、推课改,永葆教研“底色”。 1.外出学习强化内功 一是组织150余人参加2023国家义务教育质量监测衡阳市级监测结果反馈解读视频会议。二是组织县域名优教师参加省市级各类教研培训,如湖南省2024年首届中考命题趋势分析暨精准备考名师讲座交流研讨会、湖南省2025届“新课标·新教材·新评价”背景下中考高效复习备考研讨会、全国著名教育专家中小学精品课堂教学展示暨中小学班主任班级管理能力提升研讨会、省市各学科教学研讨会等。三是组织全县中小学起始年级教师以线上线下相结合的方式参加衡阳市2024年义务教育新课程新教材市级全员培训。 2.引进专家武装头脑 一是由教研室牵头,在衡东一中跃中报告厅举行衡东县“高效课堂教学实施策略”专题培训活动,邀请了桃源一中党委副书记、副校长、湖南省知名教学改革专家陈淑平作为主讲嘉宾,一中全体教师、二中、欧中、五中、八中、进修、衡郡等学校部分教师参加了本次活动。 二是经教研室牵头,由衡东县教育局、中国教师研修网、三湘名校教育联盟主办,在衡东一中举行“2025届高三高效课堂教学研讨会”,研讨会聚焦“构建教学评一体化一轮复习高效课堂”,邀请了三湘联盟名校名师大咖、县内各高中学校领导和教师代表、湖南省董仁思名师工作室全体成员、校内高三学科教师参会,开展同课异构、点评研讨、书记校长论坛、专家讲座等学术研讨活动,充分展现了衡东教研的精神风貌。 三是利用微信工作群,组织全县各校观看德育宣传进校园线上直播宣讲、家庭教育线上公益直播讲座、省级送教送研等活动。 3.理论实践结合推进 一是每两周一次的教研室例会上,组织全体教研员进行理论学习,如《在全省教育科研工作会议上的讲话(刘静)》《中共湖南省委 湖南省人民政府关于进一步提高义务教育质量的意见》《大抓教育教学,狠抓质量提升(全省义务教育质量提升工作推进会)》等。 二是落实颜局长“要推广阅读教育,营造书香氛围,涵养文化自信,点亮前行明灯,助力师生成长”指示,以“阅读教育为抓手”,推进衡东县中小学阅读教育“九个一”工程。 三是理论和实践结合,举行了衡东县新课程新教材小学英语骨干教师培训和小学数学一年级新教材课堂教学观摩活动。 四是以实施素质教育为主题,以深化课程改革为动力,以打造优秀教研团队、表彰优秀教研个人为抓手,开展了衡东县优秀教研团队及教研先进个人评选。 “它山之石,可以攻玉”,教研员和老师们通过学习,深入了解了国家义务教育质量发展最新动向,开阔了眼界,增长了见识,丰富了知识,用理论武装了头脑,同时理论和实践相结合,专业素养和教学水平得到提高。 二、提亮“主色”,聚力教育质量 颜局长在衡东县2024年教育工作会议上的讲话中提出“要坚持质量导向,牢固树立‘教育质量就是学校的生命线’这一理念”,教研工作的主色就是“教育质量”。教研室从“有”到“优”、由“优”向“强”,聚力教育教学质量的提升,努力承担新时代赋予教研工作的使命和任务。 1.高三视导服务高考 今年一共进行了两轮高三视导。 2024年上半年,邀请市教科院带领衡阳市各优秀学科专家分别到衡东一中、衡东二中开展2024届高三教学视导。局领导更是多次前往各高三学校调研、视导,对各高三学校培优班进行针对性指导,并将自己收集到的高三各类备考前沿信息发至重点班科任教师,对一中刘晓宇备考情况尤为关注。六月份,高三学子参加高考,全县本科上线人数再创新高,一中刘晓宇进入全省前20名。 2024年11月份,教研室组织教研员、学科专家、高三年级组长分成语、数、外、物、化、生、政、史、地、综合等十个组对七个高中学校的高三教育教学和管理工作进行了视导。教学视导团通过教学常规检查、进堂听课、师生座谈等方式,谈问题、谈建议、谈改进措施,形成了高三视导报告,高效推进了高中学校高三复习备考工作。 2.教学视导发现问题 一是配合局里进行“四不两直”检查。教研员接受统一调度,下沉到各个乡镇,对教案、作业批改等教育教学常规进行检查,形成了问题清单,为局检查情况通报提供了详实数据。 二是常规视导。教研员本期分别赴洣水、霞流、新塘、蓬源、甘溪等乡镇学校等进行常规教学视导,指导、督查乡镇学校的教研教改、常规教学活动。特别是对洣水镇珍珠完小的第二次视导中,教研员郑文香、陈攀峰、刘晓娟亲自上课,受到了学校教师的高度好评,为一线学校教学起到了示范作用。 3.常规教研常做常新 一是成功组织全县初中生参加衡阳市2024届初中适应性考试及阅卷工作,帮助师生了解新中考,适应新中考。 二是高标准、严要求命制义务教育阶段多学科期末测试试题,精心组织教师网上集中阅卷,并进行数据统计分析。 “视”以精准把脉,“导”以精进提升。教研室坚持接地气的教育教学视导,让教研下沉到学校、下沉到课堂,加强了对学校教学工作的管理与指导,促进了教师落实新课标要求、优化课堂教学结构,助力衡东县教育教学高质量发展。 三、淬炼“成色”,聚焦课堂教学 教研的主阵地在课堂,教研室聚焦课堂教学,关注常态课堂,聚焦有效教学,提质增效,淬炼教研“成色”。教研室为教师和学生搭建各类比赛平台,引导优秀教师以赛促研、以研促改、以改促教,提高了教师教学专业技能水平,促进了学生综合素养的提高。 1.市级竞赛喜创佳绩 衡阳市教育科学研究院在3月份分学段、学科举行了2023-2024学年衡阳市义务教育教师教学竞赛。县教研室精心组织,全体教研员积极动员、县内初选、磨课交流,为参赛教师创造了良好的备赛条件。16名教师表现突出,荣获一等奖9项、二等奖7项。此外,在衡阳市中小学美育成果展示活动、中小学安全教育教学竞赛、学校家庭社会协同育人典型案例征集、小学英语新教材教学评一体化教学比赛等竞赛活动中,衡东县多个教师、案例获奖。 2.县级比赛充满活力 一是举行了衡东县首届青年教师说题比赛。二是举行了衡东县初中生数学、物理、化学、生物学科能力竞赛,衡东县第六届小学生语文阅读能力竞赛、小学生数学能力竞赛等学生竞赛,衡东县第五届初中生语文阅读能力、英语阅读能力竞赛。三是举行了衡东县小学教师素养大赛小学数学作业设计展演和小学语文综合性学习成果展演。四是举行了衡东县中小学英语口语交际能力大赛。五是举行了衡东县初中生物教师实验技能竞赛复赛和决赛,决赛第一名获得者夏嘉欣推送到市、省比赛,均获得一等奖第一名的好成绩。 3.论文比赛多有斩获 组织了2023年县市教育科学科研优秀论文评选,对全县100余篇论文进行集中评审,择优推荐参加市级评审。在市级评审中,教研室推送的多篇论文获得奖励。 各类比赛活动中,师生参与热情高涨,教师精心训练,通过比赛,学生的学科核心素养得到提升,教师的教学能力明显提高,事业的成就感、集体荣誉感爆棚,获得广泛好评。 四、彰显“特色”,聚合教研成果 教研课题源自教育教学,高于教学实践,最终要回归教育教学领域,真正在教学实践中应用,才能转化为教育发展的原动力。正如苏霍姆林斯基所说的,让广大教师“在繁重的工作中找到乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务”,进而走上研究这条幸福的道路。教研室重视课题研究,精心指导、督促,期待课题能转化为成果,更好地指导教学,形成衡东教研“特色”。 1.省课改项目中期检查 在首届湖南省基础教育教学改革项目中,衡东县第一中学朱亚旸的《农村高中“两翼三环”高效课堂教学模式的构建与实施——以数学学科为例》为湖南省基础教育改革重点项目,向康《学习任务群视域下小学语文中华传统节日综合性学习的实践研究》、侯志中《基于学科大概念初中语文大单元五读整合教学法构建与实践》、刘卫泽《新课标背景下初中物理实验教学创新研究》、李彩霞《核心素养背景下史地学科融合的教学实践探索——以草市镇“赶分社”文化传承与发展研究为例》、武李香《农村初中课后服务课程建设实践研究——以杨山实验中学为例》等5位同志主持的项目为湖南省基础教育教学一般改革项目。经过一年的研究,11月29日,形成了一系列阶段性成果,所有项目成功通过市中期检查,期待在明后年的结题中,这些省课改项目能结出硕果。 2.省课改项目成功立项 根据《湖南省基础教育教学改革研究项目管理办法(试行)》(湘教发〔2022〕59号)和《关于开展第二届湖南省基础教育教学改革研究项目申报工作的通知》(湘教通〔2024〕37号)等文件要求,精心组织县内各学校和教师申报,经项目申报、专家评审和网上公示,衡东县七个项目拟立项,在衡阳市通过率位居前列。其中,衡东县教研室谭静的《农村中学思政课大单元议题式教学实践研究》获湖南省基础教育改革重点项目,研究资金6万元。周璐《家校协同视域下农村初中学生心理危机预防体系建构研究》、刘丽君《高中语文教材大单元教学与积极心理教育融合实践研究》、罗义德《基于“双减”背景下小学数学作业设计的研究》、胡建红《新课标背景下初中数学情景教学的建构与实施》、肖文彬《小组合作学习模式下的小学语文整本书阅读教学实践亚久》、邓云华《衡东土菜文化资源与小学劳动教育融合实践研究》等6位同志主持的项目遴选为第二届湖南省基础教育教学一般改革项目,研究资金各2万元。 3.市规划课题结题开题 2024年上半年,全县共有25个市级教育科学规划课题成功结题。 10月18日,在幸福完小举行2023年衡阳市教育科学规划立项课题开题论证工作,45个市级规划课题顺利开题。 教育研究是每一名教师从具备基本素养逐渐发展为学者型、专家型教师的必由之路。衡东县省市各级课题研究工作开展如火如荼,为教学科研的深化研究提供了一个契机,推动了衡东教育科研再上新平台、再结新硕果。 五、增添“亮色”,聚集其他工作 除了教研室的工作,还配合局其他股室完成业务性工作,为衡东教育增添了一抹“亮色”。如配合基教股完成开学工作检查、配合教师工作股和进修学校完成名师工作室汇报评审和语言文字合格学校评审、配合督导股完成教学督导、配合政工股完成其他县区职称评聘工作等。 我单位不存在开办企业情况!
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |||
绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情 况 | 无 | |||
接受捐赠 资助及使用 情 况 | 无 |